Bản tin chuyên đề

Tài nguyên giáo dục mở (OER) và định hướng phát triển đại học số tại Trường Đại học Thủ Dầu Một 19/01/2026 9:13:10 AM — 1251
Trong nhiều năm, giảng đường đại học quen với những giáo trình in sẵn, những bài giảng khép kín trong phạm vi lớp học. Nhưng cùng với chuyển đổi số, tri thức đang tìm cách thoát ra khỏi những “căn phòng” ấy để trở nên mở hơn, chia sẻ hơn và công bằng hơn. Tài nguyên giáo dục mở (Open Educational Resources - OER) vì thế không chỉ là một khái niệm kỹ thuật, mà là dấu hiệu của một cách nghĩ mới về giáo dục đại học: coi tri thức là tài sản chung, được kiến tạo và lan tỏa vì lợi ích xã hội.
Giáo dục Việt Nam trong Kỷ nguyên mới – Tư duy đột phá từ Nghị quyết 71/NQ-TW của Bộ Chính trị 10/12/2025 7:54:53 AM — 1669
Ngày 22/8/2025, Bộ Chính trị ban hành Nghị quyết số 71-NQ/TW về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo – một văn kiện được xem là bước ngoặt trong tư duy chiến lược của Việt Nam về con người, tri thức quốc gia. Lần đầu tiên, giáo dục và đào tạo được đặt vào vị thế trở thành “động lực then chốt cho sự phát triển bứt phá của đất nước” trong giai đoạn mới.
Giáo dục trung thực học thuật – Hành trình xây dựng văn hóa tránh đạo văn trong sinh viên, học 28/11/2025 1:44:22 PM — 863
Trong thời đại tri thức số, việc viết và chia sẻ thông tin trở nên dễ dàng hơn bao giờ hết – nhưng cũng khiến ranh giới giữa sáng tạo và sao chép trở nên mong manh. “Đạo văn” vì thế không chỉ là lỗi kỹ thuật, mà là thước đo phẩm chất học thuật. Bài viết này đề xuất hướng tiếp cận giáo dục kỹ năng phòng tránh đạo văn trong sinh viên, học viên, hướng tới xây dựng văn hoá trung thực – nền tảng của giáo dục đại học hiện đại.
Sắp xếp tổ chức bộ máy Trường Đại học Thủ Dầu Một: Bước chuyển năng động với tầm nhìn xa 31/10/2025 5:04:19 PM — 1230
Bài viết khắc họa quá trình đổi mới mô hình quản trị của một đại học trẻ trong bối cảnh tự chủ và hội nhập quốc tế. Từ việc cụ thể hóa các nghị quyết của Đảng, Trường Đại học Thủ Dầu Một xây dựng bộ máy tinh gọn, linh hoạt, định hướng “đại học thông minh – hạnh phúc”. Bài viết thể hiện rõ niềm tin vào sức mạnh nội sinh, văn hóa đổi mới và tinh thần đoàn kết, coi con người là trung tâm của mọi cải cách, khẳng định bản lĩnh và khát vọng phát triển bền vững của nhà trường.